FELICITATS pel teatre!!!

FELICITATS! L’obra de teatre ha sortit molt bé. Estem molts contentes perquè heu seguit els nostres consells: interpretar el personatge, parlar amb veu alta, a poc a poc i buscar la posició a l’escenari.

Ara que ja hem acabat, ens agradaria que ens expliquéssiu com ho heu viscut. Quan ha començat l’obra t’has hagut de transformar en el teu personatge: Què has sentit mentre feies l’obra? Estaves nerviós/a o tranquil/la? T’ha agradat el teu personatge? Tenies vergonya? T’ha passat alguna anècdota amb el vestuari o mentre actuaves? Creus que ha sortit bé? Quins comentaris o reaccions heu vist o sentit per part dels alumnes o mestres?

En fi suposo que tindreu moltes coses per explicar. Esperem els vostres comentaris. 

Guacimara, Assun i Lídia

PODEU LLEGIR ELS COMENTARIS CLICANT AQUÍ SOTA EN COLOR BLAU.

EN FLOQUET

Avui, 10 de març, la Berta Soler ha portat el seu conill a l’escola. Es diu Floquet perquè és de color blanc. 

Durant tot el matí nosaltres el miràvem i ell també ens observava. Un cop, li hem acostat un paper i se’l volia menjar, però no li ha agradat i l’ha deixat a terra. S’ha passat tot el dia movent el nas i s’ha estat molt quiet perquè la gàbia és molt petitona.

A la tarda l’hem pogut tocar tots. L’hem tret de la gàbia però el pobre conill estava tremolant, ens tenia por i s’amagava sota el braç, segurament no està acostumat a que el toqui tanta gent.  Un cop ha tornat a la gàbia ha estat molt més tranquil perquè se sentia segur. 

Ens ha agradat molt poder-lo tocar, és molt suau i el seu pèl sembla de cotó. Li hem vist els ulls de prop i són molt grans i de color fosc.  El pèl del voltant de l’ull és de color negre i a dins de les orelles també és negre. 

Ens ha fet molta il·lusió que vingués a passar el dia amb nosaltres.

Us convidem al nostre teatre!!! 3r

DIJOUS GRAS A ULLASTRET

Dijous, 27 de febrer vam celebrar el Dijous Gras.

L'autobus ens va portar des de Bordils fins a la Bisbal i vàrem caminar fins a Ullastret.

A la plaça del poble vam esmorzar i vam jugar una estona per fer gana per dinar.

En acabar l'esmorzar, continuàrem caminant fins les ruïnes d'Ullastret.

Visitàrem el museu. Hi havia: gerros, puntes de llances, armes, monedes, cranis, maqueta de les ruines, imatges dels indiketes, fòssils, complements, els deus que adoraven, l'alfabet, escultures...

Quan anàvem al prat a dinar, vam poder veure part del poblat íber.

En acabar de dinar, ens deixaren jugar fins l'hora de tornar a l'escola.

Músiques de màgia pel teatre

Et sona aquesta musica del compositor John Williams tocada per l'orquestra de la BBC?




També hem escoltat músiques que fan servir els mags quan fan els seus trucs de màgia:

Músiques de joguines pel teatre

L’estranya joguina

Un vespre, quan jo era petit, ho recordo bé,
el pare, en tornar del treball, em va dur un paquet molt gran.
Corprès el vaig desembolicar. Amics, què deurà ser?
Si els nusos feien el tossut, jo ho era molt més que ells.

Fa zip i es mou
i top si en té prou;
rum, quin enrenou!
Què deu ser, amics,
que em ve tan de nou?
Salta i balla com un ou!

En veure´l jo vaig obrir els ulls, vaig quedar sorprès:
tenia dos piuets vermells, talment dos barrufets.
Primer vaig tocar el primer i l´altre després.
Corria amunt i avall del pis. Jo me l´escoltava com...

Fa zip i es mou
i top si en té prou...

I gira-li que tomba-li, del dret i l´inrevés.
Ara se´n va sota el sofà: el busco i ja no hi és.
El pare, riu que riu que riu. Jo, vinga plorar,
però el sol va tornar a brillar, quan vaig poder escoltar...

Fa zip i es mou
i top si en té prou...

Els anys, amics, passen volant, i cal sembrar a temps:
ara jo sóc un home gran, tinc un petit hereu.
Té una joguina que jo sé. N´està embadalit,
perquè té dos piuets vermells, talment dos barrufets...

Fa zip i es mou
i top si en té prou...

(Falsterbo marí).

Sinfonia de les joguines: sinfonia que va composar Leopold Mozart (pare de Mozart) amb algunes joguines del seu fill.

Visionat i fotos de rostres

Avui hem fet un visionat de rostres: "El valor del rostre" de Johan van der Keuken. Cada grup s'havia de fixar en un element diferent:
1.- So i música
2.- Plans i enquadraments
3.- Color i llum



 
Hem posat en comú tot el que vam observar:

Després de veure-ho varies vegades, hem agafat la càmera de fotos i hem provat de fotografiar els nostres rostres jugant amb la llum i la foscor (contrast).