Expliquem la sortida que vam fer al Ban

Després d'explicar als altres companys la nostra sortida al Ban, analitzem i escrivim com hem fet l'exposició oral: si la veu era entendora, si el grup que ho explicava s'ha organitzat bé, si hem passat vergonya o ens ham oblidat alguna part i si el públic ens escoltava.

Grup que llegia les paraules boniques recollides al Ban:
"Jo crec que ens vam organitzar bé, eren 18 paraules, cadascun va llegir 6, perquè érem 3. Una persona del grup, dels nervis no se’n recordava d’una cosa. En general no ens hem oblidat de res, nomes d’això. Jo tenia una mica de vergonya però m’ha marxat quan la primera nena ha parlat. M`ha semblat que tots al principi en teníem de vergonya però ens ha marxat. Jo crec que la meva veu podria ser més entenedora, més lenta, però en general bé, els altres els hi ha passat igual que a mi. No hem repetit cap paraula. Això ens ha anat molt bé. El públic en general ha escoltat, però alguna persona no ha escoltat i això m’ha empipat, tot i que al final ningú escoltava perquè estaven cansats."


Grup que explicava el recorregut:

"L’organització del grup ha estat prou bé, perquè diria que ens hem organitzat com havíem dit. Hi ha agut un fallo perquè no ho acabaven de veure però després ja ho vam arreglar. L’ Aleix i en Biel marcaven el recorregut i jo llegia l’ itinerari  i el que ens va passar és que ens ho havíem preparat en un paper i ho hem fet a la pantalla. Estava una mica nerviosa quan he sortit però després ja m’ha passat. Diria que no ens hem deixat res per explicar, si una cosa ens hem  deixat, es el trencant del Barri del Molí. La veu m’ha sortit una mica fluixeta però l’entonació m’ha sortit bé. Hem repetit bastantes vegades això per exemple: Això és l’Ajuntament, això és... L’atenció dels nens no era la màxima. però mitjanament  ens han escoltat. Hi havia alguns nens que estaven badant una mica."

Grup que ens ensenyaven i explicaven les fotografies interessants que vam fer:

"Ens hem organitzat de manera que cada un podia triar la fotografia que volia. A no se que volguessin la mateixa fotografia, fèiem pedra paper i tisora. Anàvem a fer una pagina en Miquel, una l’Anabella i l’altre jo però vam decidir que no.
Algú no escoltava quan explicàvem.
Jo estava molt nerviós quan ho explicava jo. La veu la feia bé i l’entonació crec que també.
En Miquel i jo tota l’estona deiem BUENO o VAL i podíem dir: bonic, d’acord..."

Grup que va explicar què vam fer amb les fulles quan vam tornar a l'escola:

"No ens hem organitzat gaire bé. Ens ha costat explicar-ho perquè no sabíem què dir. Segurament he repetit alguna paraula però no ho ser perquè no me adonat. Jo no tenia tanta vergonya ni nervis per això he parlat fort. Hi havia nens i nenes que no escoltaven gaire i potser volia dir que es confonien (que no ho entenien gaire) perquè potser ens hem equivocat o oblidat alguna cosa."

"Jo pensava: i si no ho faig be? Ens hem organitzat. Jo he dit que les fulles tenen nervis, algunes en tenien algunes no. Cada vegada repetíem “em triat, em triat”. La meva veu no ha estat ni fluixa ni forta, ha estat normal. Ens hem equivocat perquè en Marc i jo hauriem de dir com hem fet els dibuixos. Alguns estaven estirats, alguns mirant per la finestra."    

 Passant a l'ordinador el nostre esborrany per fer-hi una nova revisió.

(Text escrit i revisat seguint les bases d'orientació i revisió elaborades pels propis alumnes. Fotos fetes pels alumnes)